又快樂又有成就感

一位朋友來訊問我，他說想幫孩子找第一個網球教練。想到最近讀到的一個研究，與大家分享：

美國心理學者班傑明・布魯姆（Benjamin Bloom）曾在 1980 年代做過一項劃時代的研究，布魯姆率領團隊研究世界一流的 18 位網球選手、21 位音樂家和多科學家進行訪談，結果在深入了解這些卓越受訪者兒時的經歷之後，意外發現他們小時候大多不是最優秀的人才。他們似乎「只是比家裡或家附近其他孩子表現得好」，並不是正個地區或整個國家的頂尖人才，而且早年很少贏得許多比賽獎項。

布魯姆的團隊訪談這些受訪者及他們的父母時發現一件更讓人詫異的事，那就是這些人一開始並非跟大師級人物學習，他們最早的網球課、鋼琴課或科學課，請的都是家附近的普通教練/普通老師。「以科學的角度而言，可以說這支研究團隊想知追溯世上最美天鵝的遺傳譜系，結果卻發現牠們竟是一群醜小鴨的後代。」

研究發現，當他們和受訪者和他們的父母談起這些普通老師時，總圍繞著相同的主題：那些老師都很關懷學生，既友善又有耐心，讓學生期待上課，因為老師讓音樂、網球變得有趣好玩。

研究指出，在音樂方面，這些老師教導學生「探索各種可能性，進行各式各樣的音樂活動」，而非強調「什麼對、什麼錯和怎麼好、怎麼不好」。

在網球上，這些頂尖選手他們兒時的第一位教練「都不是絕倫超群的教練，但他們多半很會帶小朋友...他們提供孩子動力，讓他們對網球產生興趣、願意花時間練習。」

這項研究描繪出了出色的音樂家和運動員最早的老師：

「這些老師喜歡孩子，學生表現好他們就獎勵，以讚美和肯定的言行來回應，甚至給糖果，永遠懷抱著鼓勵態度，且對於教領域及內容都很有熱忱。通常他們對待學生的態度就像對待朋友的孩子。或許這些老師最關鍵的特質就是讓學生的啟蒙學習又快樂又有成就感。」

我和朋友說，就直接到網球場去看看吧。看看教練上課的樣子，看看有沒有你和孩子都喜歡的教練。又快樂又有成就感，我想，這是所有人都嚮往的網球課。